初夏時(shí)分，在浙江大學(xué)華家池校區(qū)的一間教室內(nèi)，一場(chǎng)以“理論宣講”為主題的教學(xué)正在進(jìn)行。

“只有把‘天下事’講成‘身邊事’，讓群眾坐得住、聽得懂、記得牢、用得上，才算是一堂好的宣講課。”來自浙江省瑞安市的林式其站在課堂中間，聲音洪亮、話語風(fēng)趣，贏得了千里之外西藏那曲市基層農(nóng)牧民宣講員的陣陣掌聲。

理論宣講要“千人千面”

“我是來自溫州瑞安的一名基層宣講員。我沒有去過那曲，但是對(duì)那曲感到很親切。溫州和那曲相隔4000多公里，那曲是溫州的對(duì)口支援地，瑞安也曾派干部到那曲去……”面對(duì)來自西藏那曲市基層宣講員，林式其率先從家鄉(xiāng)瑞安與那曲之間的聯(lián)系講起，引發(fā)聽課者的好奇心。

林式其為那曲基層宣講員送上了一堂生動(dòng)的宣講課。受訪者供圖

隨后，林式其圍繞“什么是宣講”“如何有效宣講”等內(nèi)容展開宣講。課堂上，“學(xué)生”聽得聚精會(huì)神，并展開熱烈討論。他們就“如何避免照本宣科，增強(qiáng)宣講趣味性”“網(wǎng)絡(luò)宣講和線下宣講有什么區(qū)別”等問題向林式其請(qǐng)教。

林式其以自己16年的宣講經(jīng)歷，細(xì)致解答：“網(wǎng)絡(luò)宣講時(shí)，宣講人的對(duì)面是沒有線下聽眾的，無法做到面對(duì)面互動(dòng)，很容易造成宣講人情緒不飽滿，這點(diǎn)需要大家尤其注意。”

1981年7月，林式其從樂清師范中文班畢業(yè)后，從事了3年的中小學(xué)教師工作。之后，他考上了浙江省委黨校理論大專班，從此與理論工作結(jié)下不解之緣。從1995年到2006年，林式其先后在梅頭、海安和曹村等地?fù)?dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)群眾工作有了深入了解。此后，林式其又擔(dān)任瑞安市委宣傳部副部長(zhǎng)、社科聯(lián)主席、市委講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，更是打下堅(jiān)實(shí)的理論宣講基礎(chǔ)。

“宣講并非簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，而是要根據(jù)不同受眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)歷、興趣愛好進(jìn)行差異化傳達(dá)。”林式其認(rèn)為，理論宣講不應(yīng)拘泥于單一的傳播模式，而是追求個(gè)性化、精準(zhǔn)化的“千人千面”傳播效果。面對(duì)基層群眾，他將深?yuàn)W的理論知識(shí)融入日常生活場(chǎng)景，用通俗易懂的語言和生動(dòng)鮮活的事例，讓理論“接地氣”；面對(duì)青年學(xué)生，他則運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言、流行元素，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)他們理性思考，激發(fā)他們理論學(xué)習(xí)熱情……

林式其不僅在內(nèi)容上做到“千人千面”，更在形式上大膽創(chuàng)新。他積極利用新媒體平臺(tái)，通過短視頻、直播、圖文等形式，將理論宣講從線下延伸到線上，打破時(shí)空限制，讓更多人能隨時(shí)隨地接受理論熏陶。他還積極推動(dòng)互動(dòng)式、體驗(yàn)式宣講，通過問答、討論等方式，讓受眾從被動(dòng)聽講變?yōu)橹鲃?dòng)參與，大大提升了理論宣講的吸引力和實(shí)效性。

肯下功夫，常講常新

林式其說，宣講題材通常是一些“大主題”，如何講得生動(dòng)，還離不開宣講人課堂之外肯下功夫。

今年年初，林式其接到了為退役軍人宣講的邀請(qǐng)。退役軍人喜歡聽什么？林式其結(jié)合退役軍人退役不褪色，將主題定為“加快把人民軍隊(duì)建成世界一流軍隊(duì)”。雖然，他平時(shí)關(guān)注國(guó)際形勢(shì)，也關(guān)注軍隊(duì)改革，但是面對(duì)一群退役軍人，講課內(nèi)容不僅不能出現(xiàn)差錯(cuò)，更需有專業(yè)水準(zhǔn)、言之有物。

“為了備好這節(jié)課，我正月里用了半個(gè)月時(shí)間，閱讀大量資料，觀看相關(guān)視頻，去完善課件內(nèi)容。”林式其最終從“為什么要強(qiáng)軍”“如何強(qiáng)軍”等角度，為退役軍人呈現(xiàn)了一場(chǎng)專業(yè)性強(qiáng)的宣講課。活動(dòng)結(jié)束后，林式其收獲了退役軍人一致好評(píng)，“沒有部隊(duì)經(jīng)歷，還講得這么好，林老師太厲害了！”

備課半月的宣講課，收到眾多好評(píng)。人民網(wǎng)記者 張麗瑋攝

上好一堂思政課，林式其還擅長(zhǎng)走下講臺(tái)，走到群眾中去。“我的母親今年85歲，前幾年繳納了失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)金，每月能領(lǐng)取2000多元養(yǎng)老金，這就是我們普通百姓享受到的共同富裕。”在瑞安市湖濱公園的大榕樹下，林式其在講到城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)政策時(shí)，用自己母親的切身經(jīng)歷講透好政策。

在聽了林式其的宣講后，玉海街道濱江社區(qū)社工項(xiàng)文杰表示，作為一名社區(qū)代表，今后也會(huì)結(jié)合日常工作，將政策東風(fēng)吹進(jìn)基層，吹到群眾身邊。

從“一個(gè)人”到“一群人”

現(xiàn)如今，項(xiàng)文杰多了一個(gè)身份——林式其理論宣講工作中心的一名成員。該中心于2021年1月成立，是全國(guó)首家個(gè)人理論宣講類民辦非企業(yè)單位，以理論研習(xí)、技藝培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)宣講為業(yè)務(wù)骨架，致力打造成基層理論宣講人才孵化地、優(yōu)質(zhì)宣講資源開發(fā)地、黨的創(chuàng)新理論傳播地，先后獲得浙江省理論宣講名師工作室、浙江省理論宣講研修基地等稱號(hào)。

“我們致力于搭建中青年理論宣講人才成長(zhǎng)平臺(tái)，不僅我一個(gè)人會(huì)講，還要帶出一批人去傳遞黨的好聲音。”林式其表示，中心堅(jiān)持常態(tài)化制度化多樣化學(xué)習(xí)，已累計(jì)舉行集體學(xué)習(xí)40多次。中心最初的小團(tuán)隊(duì)日益壯大，現(xiàn)已成為一支擁有51位成員的宣講隊(duì)伍，其中80、90后、00后占75%，成員們來自機(jī)關(guān)、社區(qū)、教育、企業(yè)等各部門各行業(yè)。

日前，林式其入選浙江省級(jí)層面“百名骨干講師團(tuán)”成員。受訪者供圖

5月至6月，舉辦“學(xué)習(xí)新思想·奮進(jìn)新時(shí)代”理論宣講大比拼；9月，趕赴杭溫高鐵杭州西站開展理論宣講走親……林式其希望，這支宣講隊(duì)伍能成為有一定影響力的理論宣講團(tuán)隊(duì)，為浙江理論宣講工作貢獻(xiàn)力量。

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