9月初，浙江各地老年大學(xué)迎來(lái)開(kāi)學(xué)季。

記者發(fā)現(xiàn)，老年大學(xué)的課程批量上新，越來(lái)越潮。僅浙江老年大學(xué)本部本學(xué)期開(kāi)設(shè)的80門(mén)課程中，就有新增的法律實(shí)務(wù)、芭蕾、視頻剪輯等13門(mén)課程，同時(shí)還開(kāi)設(shè)了越劇、美妝等多個(gè)短訓(xùn)班。從2022年到2024年，浙江全省老年大學(xué)的精品課程數(shù)量從965門(mén)增加到1435門(mén)，連續(xù)兩年呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)。

浙江的老年大學(xué)課程為何加速上新？除了課程之外，老年教育還有什么新變化？如何更精準(zhǔn)滿足老年人需求？

課程上新，解鎖高質(zhì)量老年生活

直播訓(xùn)練營(yíng)、青瓷手工、美學(xué)化妝課……翻開(kāi)各地老年大學(xué)的課程表，能夠從中發(fā)現(xiàn)老年教育不同以往的打開(kāi)方式。

隨著更多50后、60后邁入老年，他們對(duì)課程設(shè)置提出了更高要求，推陳出新勢(shì)在必行。

“我們的目標(biāo)不僅是讓老年朋友有學(xué)上，更要有好課上。”浙江省委老干部局活動(dòng)教育處處長(zhǎng)甄柏鈞說(shuō)。

什么是好課？不同的老人或許有完全不同的答案。怎樣精準(zhǔn)掌握需求，浙江各地都在探索。

每學(xué)期末，嘉興桐鄉(xiāng)市老年大學(xué)都會(huì)在線上發(fā)放課程需求問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查結(jié)果生成數(shù)據(jù)圖表，以此調(diào)整課程和班級(jí)名額。2023年初，近千名老年學(xué)員填寫(xiě)了問(wèn)卷，結(jié)果顯示，有200多人想學(xué)圍棋。春季學(xué)期，桐鄉(xiāng)市老年大學(xué)首次開(kāi)設(shè)圍棋專(zhuān)業(yè)課，48個(gè)名額被一搶而空。

“我們還會(huì)定期邀請(qǐng)學(xué)員代表參加座談會(huì)，讓大家談想法、提建議。”桐鄉(xiāng)市老年大學(xué)管理服務(wù)中心主任孫林艷介紹，座談會(huì)上，大家暢所欲言，氣氛熱烈。

“最近時(shí)興國(guó)風(fēng)，很多年輕人在穿馬面裙，我們能不能也開(kāi)一個(gè)班。”“傳統(tǒng)樂(lè)器課程比較多，我想嘗試下西洋樂(lè)器。”“家里的孩子愛(ài)吃中式糕點(diǎn)，有沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)？”……

通過(guò)線上線下調(diào)研問(wèn)詢，老年人的學(xué)習(xí)意愿得到充分反映。2023年以來(lái)，桐鄉(xiāng)市老年大學(xué)上新“馬面裙走秀”“電吹管課”“中式面點(diǎn)班”“非洲鼓”等課程，受到熱捧。

近兩年，浙江省各地還結(jié)合鄉(xiāng)風(fēng)民俗和本土產(chǎn)業(yè)，培育挖掘了一批特色課程。

江山市廿八都鎮(zhèn)老年學(xué)堂開(kāi)設(shè)竹編技藝課，幫助“老農(nóng)人”點(diǎn)亮“土”文化。舟山市普陀區(qū)立足特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和低齡老人現(xiàn)實(shí)需要，開(kāi)設(shè)月嫂家政、海島民宿、蟹籠編制等特色培訓(xùn)課，以技能教學(xué)帶動(dòng)老年學(xué)員增收。

場(chǎng)所上新，學(xué)校辦到“家門(mén)口”

“太搶手了！有些熱門(mén)課程還得‘搖號(hào)’。”在杭州蕭山老年大學(xué)就讀的程大爺告訴記者，很長(zhǎng)一段時(shí)間，由于名額有限、分布不均，老年大學(xué)“一課難求”的現(xiàn)象普遍存在。

數(shù)據(jù)顯示，截至2023年末，浙江省60歲及以上老年人口1339.4萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?6.17%。老年人旺盛的學(xué)習(xí)需求和老年教育資源供給不均衡的矛盾，成為一道現(xiàn)實(shí)的必答題。

擴(kuò)容、增量、創(chuàng)新辦學(xué)形式，浙江多措并舉，尋找破題之道。

2022年6月，浙江建立老年教育資源整合工作機(jī)制，10余個(gè)省級(jí)部門(mén)共同研究推進(jìn)老年教育工作，17個(gè)縣（市、區(qū)）揭榜試點(diǎn)。2023年11月起，這項(xiàng)工作在浙江全域推進(jìn)。

為擴(kuò)大老年教育覆蓋面，浙江省委老干部局聯(lián)合浙江省教育廳、浙江省民政廳等部門(mén)，采取“合作、統(tǒng)籌、優(yōu)化、共用”等方式，積極整合成人文化技校、中小學(xué)校舍、閑置用房等現(xiàn)有資源，以共建共享推動(dòng)老年大學(xué)、學(xué)校、學(xué)堂擴(kuò)容增量。

新建、改建、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)……通過(guò)整合，省、市、縣、鎮(zhèn)街、村社五級(jí)辦學(xué)的網(wǎng)絡(luò)逐漸完善，老年教育的供給能力大幅增強(qiáng)。

日前，紹興市柯橋區(qū)老年大學(xué)總校正式投運(yùn)，總建筑面積2.4萬(wàn)平方米，新增學(xué)位7000余個(gè)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校、村舍老年學(xué)堂全覆蓋。在溫州，40個(gè)文化禮堂·社區(qū)教育共同體掛牌使用，讓老年教育服務(wù)更加便捷。

為方便老年人就近學(xué)習(xí)，浙江還把老年教育嵌入街道黨群服務(wù)中心、社區(qū)民生綜合體、養(yǎng)老服務(wù)中心等場(chǎng)所。

走進(jìn)寧波市海曙區(qū)井亭社區(qū)的老年學(xué)堂，人聲鼎沸。84歲的徐奶奶興奮地說(shuō)：“從家走到這只用十分鐘，上午來(lái)閱覽室看看書(shū)，下午和大家一起上八段錦課，每天都有盼頭兒。”社區(qū)還整合老年學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)的功能，讓“一老一小”一起“上學(xué)”。

通過(guò)場(chǎng)所擴(kuò)容和均衡布局，浙江整合老年教育陣地成效顯著。家門(mén)口的老年大學(xué)讓“一課難求”問(wèn)題得到極大緩解。

截至2024年6月底，浙江共有縣級(jí)以上老年大學(xué)349所，鎮(zhèn)街老年學(xué)校1414所，村（社區(qū)）老年學(xué)堂11855所。相較老年教育資源整合前，新增各類(lèi)學(xué)校6151所，注冊(cè)學(xué)員增加近百萬(wàn)。

資源上新，線上線下齊發(fā)力

“在老年學(xué)校，和杭州來(lái)的教授面對(duì)面，機(jī)會(huì)難得。”舟山市定海區(qū)城東街道老年學(xué)校的學(xué)員感嘆。前不久，浙大城市學(xué)院教授王撬撬專(zhuān)門(mén)來(lái)到這里，為50余名老年學(xué)員上衛(wèi)生保健課。

2024年，浙江省開(kāi)展老年教育“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，把省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)質(zhì)教師輸送到社區(qū)老年學(xué)堂，讓基層老年人也能享受優(yōu)質(zhì)普惠的教育資源。目前已經(jīng)組織了23次送教活動(dòng)。

線下如此，“云”上亦然。為讓老年朋友可以隨時(shí)隨地、自主靈活地學(xué)習(xí)，浙江還通過(guò)“云上課堂”解決教育資源送達(dá)的“最后一公里”問(wèn)題。打造的“云上老年大學(xué)”平臺(tái)上線兩年來(lái)，學(xué)員超過(guò)100萬(wàn)名，日活躍度最高達(dá)4.2萬(wàn)人次。老年人可以通過(guò)“手機(jī)端+電視端”在線觀看400多門(mén)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課程。

針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層師資短缺問(wèn)題，在培養(yǎng)新教師之外，浙江各地鼓勵(lì)退休教師、民間藝人、“土專(zhuān)家”等各領(lǐng)域?qū)＜壹尤搿４送猓　⑹小⒖h統(tǒng)一建設(shè)了老年教育師資庫(kù)，為實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)單式”師資共享提供保障。目前，庫(kù)內(nèi)已有2.6萬(wàn)名教師。

當(dāng)前，浙江省老年教育整合推進(jìn)工作仍面臨諸多挑戰(zhàn)。作為老年教育工作的推動(dòng)部門(mén)之一，浙江省委老干部局負(fù)責(zé)人表示，下一步將加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，健全辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，加大老年教育經(jīng)費(fèi)投入保障力度，強(qiáng)化數(shù)字賦能；力爭(zhēng)在2025年底，全省基本形成優(yōu)質(zhì)高效、普惠共享的老年教育新格局。

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