<sup id="wwwww"><code id="wwwww"></code></sup>
  • <nav id="wwwww"></nav>
  • <tfoot id="wwwww"><noscript id="wwwww"></noscript></tfoot>
  • <nav id="wwwww"><sup id="wwwww"></sup></nav>
    <sup id="wwwww"></sup>
    
    
    <nav id="wwwww"></nav><nav id="wwwww"><sup id="wwwww"></sup></nav>
    <nav id="wwwww"></nav>
    • <tfoot id="wwwww"><noscript id="wwwww"></noscript></tfoot><nav id="wwwww"></nav>
      • 亚洲av无码兔费综合,丰满多毛的大隂户视频,a级毛片免费观看在线播放,中文字日产幕乱五区

        人民網(wǎng)
        人民網(wǎng)

        “萬物皆可期,一切皆有望” 寧波奉化幫扶教師給涼山學子的“最后一課”

        嚴梓寧、景士杰
        2024年01月03日20:46 | 來源:潮新聞
        小字號

        “同學們,心若向好,萬物朝陽,愿你們成為心胸坦蕩的志氣少年,萬物皆可期,一切皆有望……”1月3日,隨著期末來臨,第一批寧波奉化“組團式”幫扶教師即將結束在四川涼山州為期一年半的教育幫扶,在四川甘洛縣職業(yè)技術學校高三的電子專業(yè)課上,奉化幫扶教師施力動情地上了“最后一課”——關于夢想。諄諄話語,切切期盼,以師者之心點亮明燈,再送學子一程。

        臨別在即,課堂上,學生們真情流露,表達著對未來的期望,也難掩對幫扶教師的不舍。支教一年半時間里,同樣從職高奮斗出來的施力,十分能理解這群孩子的想法和需求。盡己所能讓他們更自信、用更廣闊的視角認識世界,是他和同事們一直堅持做的事。

        日子久了,學生們有了主動學習的積極性,也有了為夢想努力的沖勁。“之前覺得考入職高以后前途渺茫,但施老師讓我有了努力的方向。”高三學生洪洋(化名)曾是老師同學眼中調皮搗蛋的少年,一次實踐課中,施力發(fā)現(xiàn)他有很強的動手能力和邏輯思維能力,非常適合單片機控制裝置安裝與調試這個賽項,當即將他列為參賽“種子選手”。在一次次的鼓勵下,洪洋獲得了涼山州第十屆中職學生技能三等獎,這是第一次對他能力的肯定。他說,想努力考上一所好大學,精進技術后回甘洛創(chuàng)業(yè),掙錢孝順父母。

        “孩子們有了擔當和夢想,這是我最高興的。有的想考上一所好大學繼續(xù)提高技術;有的想去大城市的工廠打拼,在實踐中成為一名技術員;有的想在縣城和伙伴們一起創(chuàng)業(yè),用學到的一技之長為家鄉(xiāng)作貢獻……”他們的一次次進步,施力都看在眼里。在他看來,人生不是單行道,走出大山不是目的,精神上的提升更為關鍵。

        辭舊迎新中,第一批奉化“組團式”幫扶的6名教師即將結束教育幫扶。自“組團式”幫扶以來,奉甘兩地通過人才交流互派、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師、優(yōu)質資源互動共享等,大力扶持甘洛縣教育事業(yè)發(fā)展。2023年夏天,甘洛縣職業(yè)技術學校畢業(yè)生就業(yè)率和甘洛縣中學校高考本科上線均創(chuàng)歷史新高,更實現(xiàn)建縣以來“清北”錄取零突破。

        甘洛縣政府辦公室副主任趙巳棟(奉化掛職干部)表示,東西部協(xié)作近3年來,58個協(xié)作項目順利落地甘洛,招引8家東部企業(yè)來甘投資3.87億元,助力鄉(xiāng)村振興。其中,教育幫扶作為“扶智”和“扶志”工程,在振興路上更是意義深遠。下步,兩地將繼續(xù)緊抓教育幫扶,努力讓偏遠地區(qū)學子見識到更廣闊的天空。

        (責編:葉賓得、王麗瑋)

        分享讓更多人看到

        返回頂部
        亚洲av无码兔费综合
        <sup id="wwwww"><code id="wwwww"></code></sup>
      • <nav id="wwwww"></nav>
      • <tfoot id="wwwww"><noscript id="wwwww"></noscript></tfoot>
      • <nav id="wwwww"><sup id="wwwww"></sup></nav>
        <sup id="wwwww"></sup>
        
        
        <nav id="wwwww"></nav><nav id="wwwww"><sup id="wwwww"></sup></nav>
        <nav id="wwwww"></nav>
        • <tfoot id="wwwww"><noscript id="wwwww"></noscript></tfoot><nav id="wwwww"></nav>